□
Копилка воспитателя
Всё для занятий с малышами — распечатал и играешь
Материалы По возрастам Круги Луллия
Осень — Средняя группа (4–5 лет)

ЗАНЯТИЕ №26 · СРЕДНЯЯ ГРУППА (4–5 ЛЕТ)

Осенний калейдоскоп

Тема: КомплексноеВремя: 20–25 минут
Цель занятия
Обобщить знания детей об осени в игровой форме. Закрепить представления о дарах осени, животных, погоде. Развивать речь, внимание, творчество. Воспитывать любовь к природе.
Задачи
Образовательные
  • Закрепить знания об осенних явлениях и дарах осени.
  • Учить работать в команде.
  • Формировать умение выполнять задания по правилам.
Развивающие
  • Развивать речь и мышление.
  • Развивать внимание и память.
  • Развивать мелкую моторику и творчество.
Воспитательные
  • Воспитывать любовь к природе.
  • Воспитывать умение работать в коллективе.
  • Воспитывать уверенность в себе.
Оборудование и материалы
Для воспитателя
  • Карточки с заданиями.
  • Картинки с осенними признаками.
  • Муляжи овощей и фруктов.
  • Корзинки, лотки.
  • Музыкальное сопровождение.
Для детей
  • Карточки для игр.
  • Цветные карандаши.
  • Листы бумаги (А5).
  • Салфетки.
Раздаточный материал
  • Карточки с заданиями.
  • Раскраски «Осень».
  • Медальки «Знаток осени».
Ход занятия
1
Вводная часть
3 минуты

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поиграем в осенний калейдоскоп. Калейдоскоп — это такая игрушка, в которой узоры сменяют друг друга. У нас тоже будут разные задания, как узоры в калейдоскопе.

Воспитатель: Давайте разделимся на две команды и будем выполнять задания. Кто справится — получит осенний листочек.

2
Основная часть
12–15 минут
Задание 1. «Осенние признаки»

Воспитатель: Назовите признаки осени.

  • Дети по очереди называют: листья желтеют, идёт дождь, птицы улетают, становится холодно.
  • Команда, назвавшая больше признаков, получает листочек.
Задание 2. «Овощи и фрукты»

Воспитатель: Разложите овощи и фрукты по корзинкам.

  • Каждая команда получает набор муляжей.
  • Нужно разложить: овощи — в одну корзину, фрукты — в другую.
  • Кто быстрее и правильнее.
Задание 3. «Кто как готовится к зиме»

Воспитатель: Соедините животное и его действие.

  • Дети получают карточки с животными и действиями.
  • «Медведь» — «Спит в берлоге». «Белка» — «Собирает запасы».
  • «Заяц» — «Меняет шубку».
Физкультминутка «Осенние листья»
Листья падают, летят, (машут руками)
Тихо шелестят, шуршат. (шуршат ладошками)
Ветер их подхватил, (кружатся)
И по небу закружил! (машут руками)
Задание 4. «Отгадай загадку»

Воспитатель: Каждая команда получает по 2 загадки.

  • «Кто всю ночь по крыше бьёт?» — Дождь.
  • «Сидит девица в темнице, а коса на улице» — Морковка.
  • «Круглое, румяное, растёт на ветке» — Яблоко.
  • «Ходит по лесу колючий, у него мешок с иголками» — Ёж.
Задание 5. «Осенний рисунок»

Воспитатель: А теперь каждая команда нарисует свой осенний рисунок.

  • Первая команда — осеннее дерево.
  • Вторая команда — корзинку с дарами осени.
  • Затем команды показывают рисунки и рассказывают о них.
3
Заключительная часть
2–3 минуты

Воспитатель: Молодцы! Все задания выполнены! Давайте посчитаем осенние листочки у каждой команды. Победила дружба!

Воспитатель: Что мы делали сегодня? (Играли в калейдоскоп, выполняли задания.) Молодцы!

Награждение
Воспитатель вручает всем медальки «Знаток осени». Дети хлопают друг другу.
РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям
  • Что вам понравилось больше всего?
  • Что было трудно?
  • Какое задание было самым интересным?
Домашнее задание (для родителей)
Поиграть с ребёнком дома в осенние игры. Повторить признаки осени, овощи, фрукты, животных. Нарисовать всей семьёй осенний калейдоскоп.


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026