Осень: изменения в природе

Тема: ПриродаВремя: 25–30 минут

Цель занятия

Обобщить и систематизировать знания детей об осенних изменениях в природе. Учить устанавливать причинно-следственные связи. Развивать речь, мышление, память. Воспитывать любовь к природе и наблюдательность.

Задачи

Образовательные

Обобщить знания об осенних изменениях в живой и неживой природе.
Учить устанавливать причинно-следственные связи.
Формировать понятие «сезонные изменения».

Развивающие

Развивать речь (рассуждение, объяснение).
Развивать логическое мышление.
Развивать память и внимание.

Воспитательные

Воспитывать любовь к природе.
Воспитывать наблюдательность.
Воспитывать аккуратность в работе.

Оборудование и материалы

Для воспитателя

Картинки с осенними явлениями.
Схема «Осенние изменения в природе».
Карточки с символами (солнце, тучи, листья, птицы).
Образец аппликации «Осень».

Для детей

Цветная бумага (разные цвета).
Клей-карандаш.
Салфетки.
Лист-основа (А4).
Шаблоны элементов природы.

Раздаточный материал

Карточки с осенними явлениями.
Схема для заполнения.
Раскраски «Осень».

Ход занятия

Вводная часть

3 минуты

Воспитатель: Ребята, мы с вами много говорили об осени. Сегодня мы обобщим все знания: что происходит осенью в природе и почему.

Воспитатель: Давайте вспомним, какие изменения происходят осенью.

Основная часть

15–20 минут

Изменения в неживой природе

Воспитатель: Осенью солнце поднимается ниже над землёй. Дни становятся короче, ночи длиннее. Температура понижается. Небо становится серым. Часто идут дожди. Дует холодный ветер. Иногда бывает туман. Поздней осенью выпадает первый снег.

Причины изменений в неживой природе

Солнце ниже — меньше тепла.
Дни короче — меньше света.
Холодный воздух — дожди и ветер.
Холодно — пар превращается в туман и снег.

Изменения в живой природе

Воспитатель: Листья меняют цвет и опадают. Трава вянет. Цветы засыхают. Насекомые прячутся и засыпают. Птицы собираются в стаи и улетают. Животные готовятся к зиме: делают запасы, готовят норы, меняют шубку. Люди собирают урожай и готовятся к зиме.

Вопросы к детям

Почему осенью становится холодно?
Почему листья меняют цвет?
Почему птицы улетают?
Почему животные готовятся к зиме?
Как изменения в неживой природе влияют на живую?

Физкультминутка «Осень»

Дождик капает по крыше, (стучат пальцами)
Мы зонты скорей раскрыли. (разводят руки)
Осень в гости к нам идёт, (шагают)
Измененья нам несёт! (хлопают)

Аппликация «Осенние изменения в природе»

Воспитатель: А теперь сделаем картину осенних изменений. У вас есть бумага, шаблоны и основа.

Разделите лист на две части: неживая природа и живая природа.
В первой части изобразите: солнце, тучи, дождь, ветер.
Во второй — деревья, листья, птиц, животных.
Покажите, как всё меняется осенью.
Расскажите о своей картине.

Заключительная часть

2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые картины у нас получились! Какие изменения происходят осенью в неживой природе? В живой природе?

Воспитатель: Что мы делали сегодня? (Обобщали знания об осенних изменениях, играли, делали аппликацию.) Молодцы!

Выставка работ

Дети вешают работы на доску. Воспитатель хвалит каждого.

РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям

Что вам понравилось больше всего?
Что было трудно?
Что нового вы узнали?

Домашнее задание (для родителей)

Понаблюдать с ребёнком за изменениями в природе на прогулке. Обсудить, что происходит с деревьями, птицами, погодой. Нарисовать вместе осенние изменения.