Сочиняем сказку про осень

ЗАНЯТИЕ №5 · ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА (6–7 ЛЕТ)

Сочиняем сказку про осень

Тема: Творчество / Развитие речиВремя: 25–30 минут

Цель занятия

Учить детей сочинять сказку на осеннюю тему. Развивать речь, творческое воображение, фантазию, умение рассказывать последовательно. Воспитывать любовь к природе и умение работать в коллективе.

Задачи

Образовательные

Учить сочинять сказку по плану.
Закрепить знания об осенних явлениях.
Формировать умение рассказывать последовательно.

Развивающие

Развивать речь, воображение, фантазию.
Развивать логическое мышление.
Развивать умение работать в коллективе.

Воспитательные

Воспитывать любовь к природе.
Воспитывать умение слушать других.
Воспитывать уверенность в себе.

Оборудование и материалы

Для воспитателя

Картинки с осенними сюжетами.
Схема «Как сочинить сказку».
Карточки с героями (лист, ёжик, белка, тучка, солнышко).
Музыкальное сопровождение.

Для детей

Листы бумаги (А4).
Цветные карандаши.
Салфетки.

Раздаточный материал

Карточки с героями сказки.
Схема сказки.
Раскраски «Осенняя сказка».

Ход занятия

Вводная часть

3 минуты

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Сегодня мы с вами сами сочиним сказку про осень. В сказке могут быть герои: листья, ёжик, белка, тучка, солнышко.

Воспитатель: Давайте придумаем интересную осеннюю сказку.

Основная часть

15–20 минут

Как сочинить сказку

Воспитатель: В сказке есть начало, середина и конец. Сначала мы знакомимся с героями. Потом что-то происходит — герой сталкивается с проблемой. А в конце — всё хорошо заканчивается.

Схема сказки

Начало: Жили-были... / Однажды...
Середина: И вот однажды... / Вдруг...
Конец: И с тех пор... / Сказка — ложь, да в ней намёк...

Выбор героев

Воспитатель: Давайте выберем героев нашей сказки. (Показывает карточки.) Кто будет главным героем? Ёжик? Белка? Листочек? Тучка?

Вопросы для обсуждения

Как зовут героя?
Какой он — добрый, весёлый, грустный?
Что с ним случилось?
Кто ему помог?
Чем всё закончилось?
Чему учит наша сказка?

Коллективное сочинение сказки

Воспитатель: А теперь начнём сочинять. Я начну, а вы продолжите. «Жил-был маленький осенний листочек. Он висел на ветке клёна и любовался осенним лесом...»

Дети по очереди продолжают сказку.
Воспитатель помогает наводящими вопросами.
Сказка записывается (если нужно).

Физкультминутка «Осенний листочек»

Листик по ветру летел, (машут руками)
Он кружился и шумел. (кружатся)
А потом на землю сел, (приседают)
И тихонечко запел. (шуршат ладонями)

Рисование иллюстрации к сказке

Воспитатель: А теперь нарисуем иллюстрацию к нашей сказке.

Вспомните героя сказки.
Нарисуйте его.
Добавьте осенние детали: листья, деревья, облака.
Раскрасьте рисунок.

Заключительная часть

2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые иллюстрации у нас получились! Какая у нас получилась сказка? Вам понравилось сочинять?

Воспитатель: Что мы делали сегодня? (Сочиняли сказку, играли, рисовали.) Молодцы!

Выставка работ

Дети вешают рисунки на доску. Воспитатель хвалит каждого.

РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям

Что вам понравилось больше всего?
Что было трудно?
Кто главный герой нашей сказки?
Чему учит наша сказка?

Домашнее задание (для родителей)

Попросить ребёнка рассказать сказку дома. Сочинить вместе с ребёнком свою осеннюю сказку. Нарисовать к ней иллюстрацию. Записать сказку в семейный альбом.