□
Копилка воспитателя
Всё для занятий с малышами — распечатал и играешь
Материалы По возрастам Круги Луллия
Осень — Подготовительная группа (6–7 лет)

ЗАНЯТИЕ №6 · ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА (6–7 ЛЕТ)

Осенние явления природы

Тема: ПриродаВремя: 25–30 минут
Цель занятия
Познакомить детей с причинами осенних явлений природы. Учить устанавливать причинно-следственные связи. Развивать речь, мышление, наблюдательность. Воспитывать любовь к природе и интерес к исследованиям.
Задачи
Образовательные
  • Познакомить с причинами осенних явлений.
  • Учить устанавливать причинно-следственные связи.
  • Формировать понятие «природные явления».
Развивающие
  • Развивать речь (объяснение причин).
  • Развивать логическое мышление.
  • Развивать наблюдательность.
Воспитательные
  • Воспитывать любовь к природе.
  • Воспитывать интерес к исследованиям.
  • Воспитывать аккуратность в работе.
Оборудование и материалы
Для воспитателя
  • Картинки с явлениями природы (дождь, ветер, туман, иней).
  • Схемы «Как образуется дождь», «Как образуется ветер», «Как образуется туман».
  • Аудиозаписи звуков (дождь, ветер).
  • Образец рисунка «Явления природы».
Для детей
  • Листы бумаги (А4).
  • Краски или цветные карандаши.
  • Салфетки.
  • Клеёнка на стол.
Раздаточный материал
  • Карточки со схемами.
  • Карточки с явлениями природы.
  • Раскраски «Природные явления».
Ход занятия
1
Вводная часть
3 минуты

Воспитатель: Ребята, осенью погода бывает разной. Сегодня мы поговорим о явлениях природы, которые бывают осенью. Какие вы знаете? (Дождь, ветер, туман.)

Воспитатель: Правильно! Сегодня мы узнаем, почему они происходят.

2
Основная часть
15–20 минут
Дождь

Воспитатель: Дождь — это капельки воды, которые падают из туч на землю. Вода с земли испаряется, поднимается вверх, собирается в тучи. Когда капель становится много, они падают — идёт дождь. Осенью дожди частые и затяжные.

Схема «Как образуется дождь»
  • Вода испаряется с земли.
  • Пар поднимается в небо.
  • Собирается в облака и тучи.
  • Капли становятся тяжёлыми.
  • Падают на землю — дождь!
Ветер

Воспитатель: Ветер — это движение воздуха. Когда тёплый и холодный воздух встречаются, начинается ветер. Осенью ветер часто сильный и холодный — он срывает листья с деревьев, гонит тучи по небу.

Схема «Как образуется ветер»
  • Тёплый воздух поднимается вверх.
  • Холодный воздух опускается вниз.
  • Они встречаются — начинается движение.
  • Движение воздуха — это ветер.
Туман

Воспитатель: Туман — это много маленьких капелек воды в воздухе. Осенью, когда утром холодно, а днём тепло, пар не улетает, а остаётся в воздухе. Всё становится белым — не видно дороги, деревьев. Это туман.

Иней и первый снег

Воспитатель: Поздней осенью бывает иней — тонкий слой льда на траве и листьях. А ещё может выпасть первый снег. Это происходит, когда температура становится ниже нуля.

Вопросы к детям
  • Как образуется дождь?
  • Что такое ветер?
  • Как образуется туман?
  • Что такое иней?
  • Какие ещё осенние явления вы знаете?
  • Чем опасны сильный ветер и туман?
  • Как нужно вести себя в такую погоду?
Физкультминутка «Явления природы»
Дождик капает по крыше, (стучат пальцами)
Ветер листья рвёт и мечет. (машут руками)
А туман всё закрывает, (закрывают глаза)
Ничего вокруг не знает. (разводят руки)
Рисование «Осенние явления»

Воспитатель: А теперь нарисуем одно из явлений природы.

  1. Выберите явление: дождь, ветер, туман или иней.
  2. Нарисуйте его.
  3. Покажите, как оно выглядит в природе.
  4. Раскрасьте рисунок.
  5. Объясните, как оно образуется.
3
Заключительная часть
2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые рисунки у нас получились! Что вы нарисовали? Как вы объясните это явление?

Воспитатель: Что мы делали сегодня? (Узнавали о причинах явлений природы, играли, рисовали.) Молодцы!

Выставка работ
Дети вешают рисунки на доску. Воспитатель хвалит каждого.
РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям
  • Что вам понравилось больше всего?
  • Что было трудно?
  • Какое явление природы вам кажется самым интересным?
Домашнее задание (для родителей)
Понаблюдать с ребёнком за осенними явлениями на прогулке. Обсудить, что происходит в природе. Нарисовать вместе одно из явлений. Поговорить о безопасности в дождливую и ветреную погоду.


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026