□
Копилка воспитателя
Всё для занятий с малышами — распечатал и играешь
Материалы По возрастам Круги Луллия
Осень — Средняя группа (4–5 лет)

ЗАНЯТИЕ №18 · СРЕДНЯЯ ГРУППА (4–5 ЛЕТ)

Осенняя погода

Тема: ПриродаВремя: 15–20 минут
Цель занятия
Учить детей наблюдать за погодой осенью. Познакомить с понятиями «погода», «природные явления». Развивать речь, наблюдательность, внимание. Воспитывать любовь к природе.
Задачи
Образовательные
  • Познакомить с понятием «погода».
  • Учить описывать погоду по признакам.
  • Формировать понятие «наблюдение».
Развивающие
  • Развивать наблюдательность.
  • Развивать речь (описание погоды).
  • Развивать внимание и память.
Воспитательные
  • Воспитывать любовь к природе.
  • Воспитывать умение замечать изменения.
  • Воспитывать аккуратность в работе.
Оборудование и материалы
Для воспитателя
  • Картинки с разной погодой (солнечно, пасмурно, дождливо, ветрено).
  • Календарь погоды.
  • Карточки с символами погоды.
  • Образец рисунка «Погода сегодня».
Для детей
  • Листы бумаги (А5).
  • Цветные карандаши.
  • Салфетки.
  • Клеёнка на стол.
Раздаточный материал
  • Карточки с символами погоды.
  • Образец рисунка.
  • Календарь наблюдений.
Ход занятия
1
Вводная часть
3 минуты

Воспитатель: Ребята, каждый день мы с вами наблюдаем за погодой. Скажите, какая сегодня погода? (Солнечная, пасмурная, дождливая.)

Воспитатель: Правильно! Погода бывает разной. Сегодня мы поговорим о том, как наблюдать за погодой осенью.

2
Основная часть
10–12 минут
Что такое погода

Воспитатель: Погода — это то, что происходит на улице: светит солнце или идёт дождь, тепло или холодно, ветрено или тихо. Осенью погода часто меняется: утром может быть солнце, днём — дождь, вечером — ветер.

Игра «Какая погода?»
  • Воспитатель показывает картинку.
  • Дети описывают погоду: солнечная, пасмурная, дождливая, ветреная.
  • Называют, что нужно надеть в такую погоду.
Как мы наблюдаем за погодой

Воспитатель: Каждый день мы смотрим в окно и наблюдаем: есть ли солнце? Есть ли тучи? Идёт ли дождь? Есть ли ветер? Так мы узнаём, какая сегодня погода. Всё это можно отмечать в календаре погоды.

Вопросы к детям
  • Что такое погода?
  • Какая бывает погода?
  • Как мы наблюдаем за погодой?
  • Что меняется осенью в погоде?
  • Что нужно надеть в дождливую погоду?
Физкультминутка «Погода»
Солнце светит — мы гуляем, (шагают)
Дождь пошёл — зонты достали. (раскрывают руки)
Ветер дует — наклоняемся, (наклоняются)
Снег пошёл — мы удивляемся! (разводят руки)
Рисование «Погода сегодня»

Воспитатель: А теперь нарисуем погоду, которую мы видим сегодня за окном.

  1. Посмотрите в окно и определите погоду.
  2. Нарисуйте солнце или тучи.
  3. Если дождь — нарисуйте капельки.
  4. Если ветер — покажите, как гнутся деревья.
  5. Раскрасьте небо, облака.
3
Заключительная часть
2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какие разные погоды у нас получились! У кого солнечная? У кого дождливая? У кого ветреная?

Воспитатель: Что мы делали сегодня? (Наблюдали за погодой, играли, рисовали.) Молодцы!

Выставка работ
Дети вешают рисунки на доску. Воспитатель хвалит каждого.
РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям
  • Что вам понравилось больше всего?
  • Что было трудно?
  • Какая погода вам нравится больше?
Домашнее задание (для родителей)
Наблюдать с ребёнком за погодой в течение недели. Отмечать в календаре. Обсудить, как погода меняется осенью. Нарисовать вместе погоду дня.


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026