□
Копилка воспитателя
Всё для занятий с малышами — распечатал и играешь
Материалы Домино Круги Луллия
Осень — Средняя группа (4–5 лет)

Сказка про осень


ЗАНЯТИЕ №21 · СРЕДНЯЯ ГРУППА (4–5 ЛЕТ)

Сказка про осень

Тема: Развитие речиВремя: 15–20 минут
Цель занятия
Познакомить детей с осенней сказкой. Учить слушать, понимать содержание, отвечать на вопросы. Развивать речь, внимание, память. Воспитывать любовь к чтению и природе.
Задачи
Образовательные
  • Познакомить со сказкой об осени.
  • Учить понимать содержание и отвечать на вопросы.
  • Формировать умение пересказывать.
Развивающие
  • Развивать речь (ответы на вопросы).
  • Развивать память и внимание.
  • Развивать творческое воображение.
Воспитательные
  • Воспитывать любовь к чтению.
  • Воспитывать любовь к природе.
  • Воспитывать умение слушать.
Оборудование и материалы
Для воспитателя
  • Книга со сказкой об осени.
  • Иллюстрации к сказке.
  • Картинки с осенними пейзажами.
  • Образец рисунка к сказке.
Для детей
  • Листы бумаги (А5).
  • Цветные карандаши.
  • Салфетки.
Раздаточный материал
  • Карточки-иллюстрации к сказке.
  • Раскраски «Осенняя сказка».
  • Памятка для родителей.
Ход занятия
1
Вводная часть
3 минуты

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Сегодня я прочитаю вам осеннюю сказку. Слушайте внимательно — потом мы её обсудим.

Воспитатель: Сказка называется «Как осень зверят уму-разуму учила».

2
Основная часть
10–12 минут
Чтение сказки

Воспитатель: Читает сказку выразительно, с интонацией, показывая иллюстрации.

Сказка «Как осень зверят уму-разуму учила»
Пришла Осень в лес. Раскрасила листья в жёлтый, красный, оранжевый. Идёт по лесу, любуется. Видит — зайчик сидит грустный. «Что ты, зайчик, грустишь?» — спрашивает Осень. «Шубка у меня серая, а скоро снег выпадет. Будут меня все видеть», — отвечает зайчик. Улыбнулась Осень: «Не грусти! Я тебе помогу — к зиме шубка у тебя станет белой». Обрадовался зайчик, побежал домой. Идёт Осень дальше. Видит — белка на ветке сидит, орешки грызёт. «Белка, а ты готова к зиме?» — спрашивает Осень. «Да, — отвечает белка. — Я собрала орехи, грибы, ягоды. У меня в дупле целые запасы!» Похвалила её Осень: «Молодец, белка, хорошо подготовилась!» Идёт Осень дальше. Видит — медведь ходит, ягоды ест. «Мишка, а ты готов к зиме?» — «Ещё нет, — отвечает медведь. — Я сейчас много ем, чтобы накопить жир. А потом в берлогу спать лягу». «Правильно, — говорит Осень. — Спи всю зиму, а весной проснёшься». Так Осень помогла всем зверям подготовиться к зиме. И лес стал тихим, красивым, готовым к зиме.
Обсуждение сказки
Вопросы к детям
  • О чём эта сказка?
  • Кто пришёл в лес?
  • Кого встретила Осень?
  • Почему зайчик грустил?
  • Как Осень помогла зайчику?
  • Что делала белка?
  • Что делал медведь?
  • Как звери готовились к зиме?
Физкультминутка «Осенние звери»
Зайка прыгает — скок-скок, (прыгают)
Белка скачет — скок-скок. (прыгают)
Мишка по лесу идёт, (шагают вразвалку)
Спать в берлогу он ползёт. (наклоняются)
Рисование по сказке

Воспитатель: А теперь нарисуем, что вам больше всего запомнилось в сказке.

  1. Вспомните героя сказки.
  2. Нарисуйте его.
  3. Добавьте осенние детали: листья, грибы, ягоды.
  4. Раскрасьте рисунок.
3
Заключительная часть
2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые рисунки у нас получились! Кого вы нарисовали?

Воспитатель: Что мы делали сегодня? (Слушали сказку, обсуждали, рисовали.) Молодцы!

Выставка работ
Дети вешают рисунки на доску. Воспитатель хвалит каждого.
РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям
  • Что вам понравилось больше всего?
  • Что было трудно?
  • Какой герой сказки вам понравился больше?
Домашнее задание (для родителей)
Прочитать ребёнку другую осеннюю сказку. Обсудить героев. Попросить ребёнка пересказать услышанную сказку. Нарисовать вместе иллюстрацию к ней.


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026